lunes, 18 de marzo de 2013

ENTORNO


El Colegio Normal Superior consta terrenalmente de abundantes ecosistemas, al lado de un se encuentra, un ecosistema acuático que es constantemente frecuentado por los estudiantes del colegio gracias a la paz y armonía que este contagia a las personas que lo concurren.

 Este recurso hidrológico sostiene diversos y valiosos ecosistemas, no sólo por la cualidad del agua dulce para permitir la vida, sino también por las numerosas plantas e insectos que mantiene y que forman la base de las cadenas tróficas.  

Este hermoso ecosistema contiene un alto contenido de nutrientes ya que por la alta pluviosidad que tiene nuestra región, los nutrientes del suelo caen por escorrentía y por lixiviación a nuestro lago lo que lo convierte en un recurso lleno de nutrientes provenientes del suelo, con gran ventaja para la flora y fauna que habita en el lago y en todo el terreno.

SOLUCION

Para iniciar empezamos con el continuo mantenimiento de esta zona, puesto que su contaminación puede entorpecer los ecosistemas y como tal le da una mala imagen general a la institución. La Naturaleza nos aporta todos los recursos naturales que necesitamos y nosotros nos encargamos de malgastarlos de un modo implacable, generando enormes volúmenes de residuos que son difíciles de eliminar para esto se implementó entonces el proceso de reciclaje, que consta de reducir al máximo la producción de residuos, reutilizar todo lo que sea aprovechable y reciclar todo lo que sea posible.

Las cantidades de basuras recogidas por el grupo de trabajo destinado, se encontró grandes cantidades de material plástico cotidianamente consumidos por los estudiantes las inagotables botella plásticas y empaques de papas y sus derivados. También se limpió toda las hojas que hacían dar una mala imagen a la zona.




El proyecto como tal no solo cubrió esta zona sino también otros lugares de la institución como pasillos en donde es muy frecuentado por los estudiantes, considieron exactamente con más material plastico que papel y otros.